O jogo enquanto recurso didático: uma primeira experiência

 

No dia 5 de junho de 2023, foi realizada a primeira dinâmica em sala de aula com o uso de jogos no ensino médio, na Escola Estadual Ozória de Moura Lima. Um jogo chamado "Caminho Sociológico" foi desenvolvido pelos bolsistas com o objetivo de promover sociabilidade, comunicação e trabalho em equipe, ao mesmo tempo em que contribui para o ensino de Sociologia.

O grupo de bolsistas, composto por quatro graduandos, teve várias discussões sobre a mecânica do jogo. Decidiu-se por uma mecânica clássica em que os jogadores precisam ir do ponto A ao ponto B, enfrentando desafios no caminho, e o vencedor é aquele que chegar primeiro ao destino. A trilha do jogo é composta por casas numeradas com cartas correspondentes. Os jogadores usam um dado de seis lados para mover seus peões e tiram uma carta do número da casa onde param. Algumas cartas têm vantagens, como avançar duas casas ou jogar novamente, enquanto outras têm desvantagens, como voltar três casas.

Além das cartas de vantagem e desvantagem, há também cartas com perguntas sobre temas de Sociologia estudados. Essas cartas possuem pontuações que são convertidas em avanço no jogo se os jogadores responderem corretamente. As perguntas foram elaboradas considerando o conteúdo estudado por cada turma de Sociologia. Os alunos, divididos em grupos, têm um minuto para discutir e responder às perguntas.

O "Caminho Sociológico" foi aplicado em três turmas do ensino médio, e os alunos demonstraram entusiasmo com a proposta. A vitória no jogo também resultou em pontos para o bimestre. Os jogos duraram, em média, 40 minutos, e há planos para ajustar o jogo para reduzir o tempo e permitir uma breve revisão dos temas abordados nas cartas.

Essa primeira experiência com o jogo foi considerada positiva e o grupo planeja continuar aprimorando-o com base no feedback dos alunos, além de trabalhar no desenvolvimento de novos jogos. Um dos objetivos gerais do subprojeto de Sociologia do PIBID, do qual os bolsistas fazem parte, é desenvolver materiais didáticos que utilizem a ludicidade como recurso e o jogo "Caminho Sociológico" cumpre esse papel.